La llibertat d’elecció de les activitats per part dels infants a les escoles de Montessori comporta un silenci més o menys profund, que no implica la paralització, sinó que està animat per la concentració i l’entrega personal de l’infant. Per tant, en aquestes aules no es força a que el nen parli ja que l’infant parla quan el treball li ho demana –per preguntar alguna cosa, comunicar-se amb algú...-. Així doncs, el veritable diàleg implica callar i escolar. En l’escola de Montessori no existeixen pauses ni estones de pati que s’imposin de manera rígida, sinó que els descansos sorgeixen de manera orgànica.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada