Per Maria Montessori lo important de la naturalesa, a l’àmbit educatiu, no es basa en tenir cura de les plantes a l’aula sinó, que els infants interaccionin directament amb la natura per via de l’observació.
“Vivir con la naturaleza, y no sólo conocerla, consituye el último descrubirimento de la pedagogía. Lo essencial es librar al niño de las amarras que le mantienen aislado en la vida artificial de las cuidades.” [1]
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